Dienstag, 4. Januar 2011

das Paradox der Pädagogik

"Das Individuum wird von seinen Erziehern behandelt, als ob es zwar etwas Neues sei, aber eine Wiederholung werden solle."
Friedrich Nietzsche


Amerkung SW: Man sollte einmal darüber nachdenken, wie sehr unser gesamtes herkömmliches Erziehungskonzept darauf beruht, den Menschen systematisch zu einer trivialen Maschine zu erziehen. Erst kleine Parts der Oberstufe und ein Teil der Universität verschaffen dem (geringe) Abhilfe. Doch wie viele Menschen erfahren die Möglichkeit einer Befreiung des Geistes? Und wie viele von denen, die diese Möglichkeit erfahren haben, unterwerfen sich doch vollends wollend der geistigen Sklaverei? Ausnahmen sind schnell gezählt... und lesen, so hoffe ich für Sie, gerade diese Zeilen.

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